AVALINE ENGLISH 蔚 翎 英 文
Elementry Level 初 级

---

Aims and objectives 学习目标：

• 了解常用的与常见话题相关的句子和表达(如非常基本的个人和家庭信息，购物，活动，职业和环境)
• 熟悉的日常事务进行简单直接的信息交流
• 用简单的语言描述他们的背景、当前的环境和个人兴趣

Course structure 课程设置:

Listening Module 听力模块

这个初级听力模块有两个主要的子部分组成。第一种是两个人在日常社会背景下的对话。第二种是关于日常话题的简短独白或演讲。

Speaking Module 口语模块 

初级口语模块包括:

• 建立自信
• 流畅性和连贯性
• 语法准确性
• 发音
• 词汇储备

学生建立自信可以让学生勇敢的用英语表达，并使用他们之前觉得有挑战性的词汇。

具备初级水平的流利性和连贯性，可以帮助学生在大多数简单的句子中，能够以正常的语速毫不犹豫地说出来。这一阶段也使学生能够将句子和思想按照逻辑、连贯的顺序排列，使用衔接手段(包括连接词、代词和连词等)适当地将简单的句子连接在一起，从而提高流畅性。

初级水平语法，主要提高了语法使用的准确性和正确性，集中在过去时的运用上。

发音可以提高说话的能力，使一个人能够轻松表达并被理解。

初级词汇资源为学生提供所需的基本词汇。它还可以帮助学生在记忆某些特定单词时使用其他词汇来表达自己。

Reading Module 阅读模块

初级阅读的任务主要是检索和提供一般的事实信息，教会学生理解与英语基本语言手段相关的文本。

学生将会掌握:

• 识别一篇文章的要点
• 选择与任务或任务相关的关键信息

Writing Module 写作模块

初级水平的写作侧重于连接句子和写150字以内的短文，可能包括信件和描述过去的事件，每件事都有自己的组织和布局。

学生们需要证明他们可以:

• 结构和连接简单的句子，语法正确，拼写准确，以确保明确的意思;
• 用自己的语言，使用词汇和表述意思

Vocabulary 词汇掌握

学生将获得基本水平的词汇资源最常见的话题，如;朋友和家人，日常活动，兴趣和旅游。

Upon completion, students will be expected to 学习成果:

完成学业后，学生必须达到以口头和书面的形式，回答与日常生活情况有关的简单问题，并通过短文获取评估等级。

  

Examination Methods 考核方式：

Coursework 作业考核 (25%)

随堂考试，作业成绩占   25%

Close Book Examinations 闭卷考试 (75%)

Listening听力, Reading阅读, Writing写作, Speaking口语 考核 占成绩75%

 

Delivery Hours 整体课时：

初级英文整体授课课时:            120 小时

---

AVALINE ENGLISH 蔚 翎 英 文
Intermediate Level 中 级

---

Aims and objectives 学习目标：

• 理解复杂文本中特定主题的总体思路，以及与他/她的研究领域相关的技术讨论
• 流畅的沟通，与使用母语人士能流畅的互动
• 就广泛的主题写出清晰、详细的文章，并能就一个主题问题阐述出观点，给出各种选择和观点的优缺点

Course structure 课程设置:

Listening Module 听力模块

中级听力模块有三个主要的子部分。第一个是两个人在日常社会背景下的对话。第二种是关于日常话题的简短独白或演讲。第三种是根据学术或与课程相关的情况，与最多四位演讲者进行对话。

Speaking Module 口语模块 

中级口语模块包括:

• 流畅性和连贯性;
• 语法准确性;
• 发音
• 词汇资源

中等水平的流利和连贯，可以帮助学生在大多数简单的句子中能以正常的语速表达出来，不会有太多的犹豫。这一水平也使学生能够将句子和思想按照逻辑、连贯的顺序排列，使用衔接手段(包括连接词、代词和连词等)适当地将简单的句子连接在一起，从而提高流畅性。

中级水平的语法准确性，主要是提高语法使用的准确性和正确性，主要关注过去时态。

发音可以提高说话的能力，使一个人能够轻松表达并被理解

中级词汇资源为学生提供表达意义所需的基本词汇。它还可以帮助学生在记忆某些特定单词时使用其他词汇来表达自己。

Reading Module 阅读模块

中级阅读以检索和提供一般事实信息为主要任务，教会学生理解与英语基本语言手段相关的文本。

学生将会:

• 识别一篇文章的要点
• 选择与任务或任务相关的关键信息

Writing Module 写作模块

中级水平的写作侧重于连接句子和写150字以内的短文，可能包括信件和描述过去的事件，每个都有自己的组织和布局。

学生们需要证明他们能做到

• 组织、展示和比较数据
• 描述一个过程或过程的各个阶段
• 描述一个物体、事件或一系列事件
• 解释事物是如何工作的

Vocabulary 词汇掌握

学生将获得中级水平的重要话题的词汇资源，如;健康，环境，交通和金钱。

Upon completion, students will be expected to 学习成果:

完成学业后，学生必须达到以口头和书面形式，回答日常生活中常见的问题。谈论和描述不同的物体和事件，以及使用词汇描述出事件发展的情况。

Examination Methods 考核方式：

Coursework 作业考核 (25%)

随堂考试，作业成绩占   25%

Close Book Examinations 闭卷考试 (75%)

Listening听力, Reading阅读, Writing写作, Speaking口语 考核 占成绩75%

 

Delivery Hours 整体课时：

中级英文整体授课课时:            120 小时

---

AVALINE ENGLISH 蔚 翎 英 文
Advance Level 高 级

---

Aims and objectives 学习目标：

• 理解广泛的要求，较长的文本，并掌握文章隐含的含义
• 流利、自然地表达自己，而不需要刻意寻找表达方式
• 在社交、学术和专业场合灵活有效地使用语言
• 就复杂的主题写出清晰、结构良好、详细的文本，控制使用组织模式、连接词和衔接手段

Course structure 课程设置:

Listening Module 听力模块

高级听力模块有四个主要部分。

1. 在日常社会环境中两个个体之间的对话
2. 关于日常话题的简短独白或演讲
3. 根据学术或课程相关的情况，与最多四位演讲者进行对话
4. 大学式的演讲或谈话

Speaking Module 口语模块 

高级口语模块包括:

• 流畅性和连贯性;
• 语法准确性;
• 发音
• 词汇资源。

高水平的英语流利性和连贯性，能让学生毫不犹豫地以正常速度表达。它还要求学生按照逻辑顺序排列句子和传达思想，使用衔接手段(包括连接词、代词和连词等)适当地将句子连接在一起，以提高流畅性。

高级水平的语法准确性，以提高语法使用的准确性和适当性，重点在所有时态。

发音可以提高说话的能力，使一个人能够轻松表达并被理解。

高级词汇资源为学生提供了在大多数情况下表达自己意思所需的词汇。它还包括在发现具有挑战性的话题时使用替代词汇表达自己的能力。

Reading Module 阅读模块

高级阅读包括阅读结构及文本有更复杂的延伸性，强调论证文本的描述性和指导性。

学生需要:

• 从课程材料和其他来源中获取信息和证据
• 用他们自己的语言，使用与主题相关的词汇和表达
• 用逻辑的方式表达出观点
• 用语法正确、拼写准确的英语造句，使意思清晰表达

Writing Module 写作模块

高级写作水平的重点是写至少150个单词的短文。作业可能包括提出一个问题的解决方案和证明一个观点，每一篇文章都有自己的组织和布局。

学生们需要证明他们能做到

• 组织、展示和比较数据
• 提出问题的解决方案
• 提出并证明自己的观点
• 比较和对比证据、观点和含义
• 评估和挑战观点、证据或论点

Vocabulary 词汇掌握

学生将获得有用主题的高级词汇资源，例如:健康，环境，交通和金钱。

Upon completion, students will be expected to 学习成果:

完成学业后，学生必须达到以口头和书面形式创造和回答，与日常生活情境相关的问题，谈论和描述不同的物体和事件，陈述支持或反对各种主题的观点和论据，以及通过信息文本解读思想。

Examination Methods 考核方式：

Coursework 作业考核 (25%)

随堂考试，作业成绩占   25%

Close Book Examinations 闭卷考试 (75%)

Listening听力, Reading阅读, Writing写作, Speaking口语 考核 占成绩75%

 

Delivery Hours 整体课时：

高级英文整体授课课时:            120 小时

---

AVALINE ENGLISH 蔚 翎 英 文
Pre-Academic Level 学 术 英 文

---

Aims and objectives 课程目标： 

这个级别是为学位课程准备而设计的，以帮助学生达到英语语言的入学要求。它注重通过不同的学习方法培养学生的英语语言能力和学术素养。课程包括如何:

• 能够理解和分析学术文章，并在写作和口语中使用它们
• 需要倾听学者和其他专家的演讲
• 理解学者和其他专家的演讲，并做有效的笔记
• 提高学生在学术环境中发言的能力，重点是口头报告和研讨会
• 培养以学术风格撰写相关、论证充分的文章能力
• 培养选择、使用和参考适当学术资源的能力
• 培养批判性思维能力
• 按照英国大学的要求，进行独立学习和图书馆研究技能

更具体地说，雅思培训课程的重点是提高学生在不同学术领域的阅读和写作能力，以及在大学环境中通过讲座、研讨会和演示来提高听力和口语技能。

我们的目标是帮助学生提高与学位课程相关的所有四项技能的能力，并通过大学雅思考核要求。

Course structure 课程设置:

IELTS Listening Module 雅思听力模块

雅思的听力部分有四个小部分。第一个是两个人在日常社会背景下的对话。第二种是独白或演讲。第三部分是在学术环境中进行的最多四人的对话，最后一部分是关于学术主题的独白，例如，学术讲座。每个部分只听一次。考生可以在听对话和讲座时做笔记，在回答问题时可以参考。

IELTS Speaking Module 雅思口语模块


雅思考官会评估考生在整个考试中的口语表现。评估标准有四项:

1. 流畅性和一致性
2. 词汇资源
3. 语法的多样性和准确性;和
4. 发音

流畅和连贯可以帮助学生在大多数简单的句子中以正常的语速说出来。这一水平也使学生能够将句子和思想按照逻辑、连贯的顺序排列，使用衔接手段(包括连接词、代词和连词等)适当地将简单的句子连接在一起，从而提高流畅性。

这一水平的语法准确性，提高了语法使用的准确性和正确性，主要集中在过去时上。

发音可以提高说话的能力，使一个人能够轻松表达并被理解。

词汇资源评估学生使用词汇的范围，以及学生如何准确和适当地使用词汇来表达意思。它还包括当一个人不知道一个特定的单词时，使用其他词汇来表达自己的能力。

语法范围和准确性，用以评估学生使用语法的范围，以及如何准确和适当地使用它。

发音评估以能理解的方式表达出来即可。

Academic Reading 学术阅读

阅读是学习的核心技能。学生需要做大量的阅读来完成学术工作，所以如果一个学生的英语阅读速度很慢，他可能需要留出额外的时间来学习。

当学生为了学术目的而阅读时，他们需要不同于为了娱乐而阅读的策略。他们将需要:

• 理解新词汇和学习材料的写作风格
• 识别一篇文章中的主要观点
• 选择与任务或任务相关的关键信息
• 积极批判性地阅读，思考信息的来源，以及是否有证据支持任何论点

Academic Writing 学术写作

书面作业可能包括报告、简答和论文，每篇文章都要有自己的组织和布局。学生也可能需要在特定的时间条件下进行考试。学生要有清晰、结构良好的英语写作的能力，并且该能力对作业、考试成绩和表现有很大的影响。

对于许多学科，学生需要证明他们可以:

• 书写一篇文章，使它有一个清晰的开始、中间和结尾(即介绍，主体和结论)
• 从课程材料和其他来源中获取信息和证据
• 使用他们适当的语言，运用与主题相关的词汇来表达
• 用逻辑的方式联系观点
• 用语法正确、拼写准确的英语造句，使意思清晰。

Upon completion, students will be expected to 学生完成课程后需要达到 : 


• 理解并使用书面学术素养的理论和惯例
• 在写作中使用修辞和逻辑策略有效地表达思想
• 清晰表达自己的观点，并在文本中定位自己
• 针对不同的任务采用相关的策略，从看不见的考试论文到准备好的本科学位课程
• 符合大学英语本科入学要求。

Examination Methods 考核模式：

Coursework 作业占比 (40%)

In-class Assessment 随堂测试   10%           60分钟随堂测试

Project 论文            30%                    1500-2000 字独立论文

Close Book Examinations 闭卷考试占比 (60%)

Listening 听力        40 道题        30分钟

Reading 阅读         40 道题        60 分钟

Writing  写作          2 篇文章       60 分钟

Speaking  口语      3 个话题       10–15 分钟

 

Delivery Hours 授课时间：

总授课课时:                120 小时

---

AVALINE DIPLOMA

蔚翎高中文凭 Diploma Level 3

---

蔚翎高中文凭（Level 3）是本科入学课程的另一种资格证书。学生可以在本国完成高中11年或12年课程，或者完成英高 A Level 课程第一学年（AS Level ）的学生可以参加蔚翎高中文凭（Level 3）课程。蔚翎高中文凭（Level 3）课程与英高A-Level 课程保持统一的知识水平。本课程旨在确保所有学生在就读蔚翎高中文凭后都有一个对知识实际理解，并掌握他们所选择的学科的实际社会应用，这让学生为接下来的高等教育提供的扎实的的学习经验和学术准备。所有学生都将通过期末的考试和学期中的课程作业考核进行全面评估。

---

Structure 课程设置

蔚翎高中文凭（Level 3）课程是一门为期一年的密集课程，可作为本科入学桥梁课程。学生将选择至少3个传统的英高A Level 科目加上蔚翎学术英语(雅思和学术英语的结合)和蔚翎独立研究项目(实用教育技能发展-PESd)作为辅助科目。

蔚翎高中文凭 提供了理论(英高A-Level科目)和实践(技能发展)应用的混合。学生的评估是基于考试(60%)和课程作业(40%)的结合。该课程由英国大卫歌姆中学和来自英国顶级机构的外部考官管理。

蔚翎高中文凭（Level 3）学科设置： 

■ Art (Fine Art) 艺术设计	■ Art (Photography) 摄影	■ Art (Textile Design) 纺织品设计	■ Mathematics 数学
■ Business 商务学	■ Chemistry 化学	■ Physics 物理	■ Further Mathematics进阶数学
■ English Language 英文	■ English Literature 英国文学	■ Computer Science 计算机科学	■ History 历史
■ Economics 经济学	■ French 法语	■ Sociology 社会学	■ Geography 地理
■ Psychology 心理学	■ Accounting 会计学	■ Politics 政治学	■ Biology 生物学
■ Academic English 学术英文	■ Independent Research Project  独立学术调研

Level 3 学生需根据大学就读专业方向选择至少3门学科组合，同时加入学术英文及独立学术调研。

---

Course Delivery 授课

所有课程均由蔚翎学校认证的的蔚翎教师在各个校区授课，并由英国教师在线参与教学，以确保所有学生都接受全球相同的学术严谨和标准的评估。考试和课程由蔚翎文凭及考核委员会审核评分，并由独立的外部考官验证。

---

Matriculation 评估

蔚翎高中文凭（Level 3）考核内容包括笔试和课程作业。课程九月开始，六月/七月结束。蔚翎高中文凭通过A*， A, B, C, D和E的合分标准作为等级评估

蔚翎高中文凭（Level 3）成绩评估
Grade 等级评估	Percentage 考核百分比
A*	90+
A	80 – 90
B	70 - 79
C	60 – 69
D	50 – 59
E	40 – 49
U	Below 40

课程总学分为100学分(100%)。最终考试占60学分(60%)，平时考核及作业占40学分(40%)。为了取得成功，学生必须在考试中取得至少24个学分(40%)，在课程中取得至少20个学分(50%)。最低及格分数要求是40学分(40%)。

---